三门峡

9月10日，教师节。18年前，我还是一名人民教师。2006年10月，通过公务员考试进入法院，迈出了成为法院人的第一步。虽是两段不同的经历，却有着一样的收获。

（一）

教师经历是我一生最宝贵的财富，让我受益至今。从学校来到渑池县人民法院，每当有人向当事人介绍“张法官是教师出身”，总能感受到当事人对自己多了一份信任。

回首过往，对教师和法官的工作作以对比，有感于心而寓于言。

教师和法官，一个是人类灵魂的工程师，一个是社会公平的守护者，一个独舞于讲台，一个端坐于法庭，一根粉笔传递真善美，一把法槌敲响正义歌，都在用无私奉献之光照亮普罗大众美好生活的前行之路。

教师和法官对品德和学识都有较高的要求。学高为师，德高为范。常记得老校长语重心长的教诲：教师要给学生一碗水，自己要有一桶水；要求学生做到的，教师自己要先做到。严于律己、与人为善、追求上进，是教师的底色。法官工作也是这样。法官如果不能清正廉洁，言行不当，就会失去当事人的信任；面对错综复杂的法律纠纷，法官的知识和能力如果欠缺，办案时就会力不从心。对真善美的追求，对知识孜孜不倦的学习，贯穿于教师和法官的职业生涯。

教师和法官的工作内容相似。教师，在三尺讲台上传道授业，在批改作业课外辅导中答疑解惑。法官，在审判台上倾听诉辩，判断是非；在电脑桌前奋笔疾书，撰写文书。法官通过开庭、调解、裁判、判后答疑、巡回审判等活动宣传实施法律、弘扬公序良俗，维护公平正义。

（二）

现代社会价值追求日趋多元，教师要面对家校矛盾、师生矛盾，法官要面对当事人对司法公正的质疑，对裁判结果的不认可，两者的职业风险相似。沟通交流、教育疏导、纠纷化解成为教师和法官工作中不可缺乏的一部分，耐心细致、不急不躁的工作作风尤为重要。

教师和法官有相似的职业尊荣。一个称职的教师，收获学生、家长的信赖与爱戴，赢得社会的尊重。教学中说话重一点、方式不当，可能会引起学生的抵触，但事过境迁，学生走入社会，会理解教师、感谢教师。桃李满天下，是教师永远的精神财富。而法官，处于社会矛盾的最后一道防线，面对诉讼天然的对抗性，把案结事了、胜败皆服作为工作目标，才能无愧于人民法官的光荣称号。

虽然离开学校多年，遇到曾经教过的学生，他们一声“张老师”，让我备感亲切。同样，遇到曾经的当事人，他们面带微笑，叫一声“张法官”，也是对自己工作最大的肯定。

教育事业是青春事业。教师会慢慢老去，但学生们总是去了又来。教师因为和学生朝夕相处，生活中会充满阳光和活力，可以永葆一颗年轻的心。学生们清澈的眼睛、纯真的笑容，就是教师工作中的不竭动力，这就是教育独有的魅力。

再次祝大家节日快乐。让我们在各自岗位上履职尽责、守望相助，共建和谐美好家园。